Page 55 - 003

2. การวาดอย฽างมีความหมาย (Pre-schematic Stage) (อายุ 4 ถึง 7 ปี) เป็นระยะเริ่ม

ั
แสดงออกถึงการวาดภาพอย฽างมีความหมายที่พฒนาจากการวาดภาพที่ไม฽เป็นรูปร฽างให฾เป็นรูปร฽าง
ใช฾รูปร฽างเป็นสัญลักษณ์แทนสิ่งต฽างๆในช฽องว฽าง และให฾ความสนใจในการใช฾สีเพื่อสื่ออารมณ์มาก

ยิ่งขึ้น รูปที่เด็กวาดมีดังนี้

1) รูปคน เด็กวาดวงกลมแทนศีรษะ วาดเส฾นตรงแทนผม แขนและขา ลักษณะการ

วาดช฽วงแรกจะวาดวงกลมไม฽มีล าตัว ต฽อมาจึงมีการเพิ่มเส฾นตรงแทนมือ เท฾า ผม บางครั้ง

จ านวนนิ้วมือนิ้วเท฾าจะน฾อยกว฽าหรือมากกว฽าความเป็นจริง ทั้งนี้เด็กไม฽ได฾สนใจจ านวนแต฽เขียน
เพื่อเป็นสัญลักษณ์เท฽านั้น จ านวนและขนาดของวัตถุในภาพขึ้นอยู฽กับความพอใจของเด็ก

ภาพกระจายไปทั่ว ไม฽มีการจัดภาพ เด็กอาจมีการหมุนกระดาษ ภาพที่มีความส าคัญจะมี

ขนาดใหญ฽กว฽าภาพอื่นๆ

2) ช฽องไฟ หรือ ช฽องว฽างระหว฽างสิ่งของในพื้นผิวที่เด็กวาดเป็นไปตามความพอใจ
ของเด็ก ภาพกระจัดกระจายอยู฽ทั่วไป ไม฽มีความสัมพันธ์กัน ภาพไม฽ซ฾อนกัน

3) สี เด็กจะใช฾สีตามที่ตนเองสนใจ ไม฽ได฾ค านึงถึงสีที่มีความเป็นจริง

ลักษณะการวาดภาพคนของเด็กอายุ 4 ถึง 7 ปี

ที่มา: จากหนังสือ Creative and Mental Growth ของ Victor Lowenfeld

็
พัฒนาการด฾านการวาดภาพคนของเดกเล็กช฽วงอายุ 4 ถึง 7 ปี
ที่มา: จากหนังสือ Creative and Mental Growth ของ Victor Lowenfeld

~ 47 ~