Page 20 - 003

ชาญณรงค์ พรรุ฽งโรจน์. (2545). การพัฒนาแบบทดสอบความคิดสร฾างสรรค์.

กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์.
ิ
ชลธิชา ชิวปรีชา. (2554). ความคิดสร฾างสรรค์ของเด็กปฐมวัยที่ท ากิจกรรมศลปะด฾วย
ใบตอง. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (การศึกษาปฐมวัย). กรุงเทพมหานคร: บัณฑิตวิทยาลัย .

ั
จิรนันท์ อิ่มสกุล. 2548. ความคิดเห็นของครูศิลปะระดบชั้นประถมศึกษาเกี่ยวกับการเรียน
การสอน ศิลปะ ตามแนวทางการเรียนรู฾อย฽างมีความสุข โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร.

กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,
ี
ปิ่นดาว นันทะลาด. (2560). เอกสารประกอบการสอนศลปะส าหรับเด็กปฐมวัย. อุดรธาน:
ิ
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.

ธนิตย์ เพียรมณีวงศ์. (2556). การพัฒนาแบบทักษะด฾วยตนเองทางทัศนธาต. วิทยานิพนธ ์
ุ
มหาวิทยาลัยศิลปกร.
เลิศ อานันทนะ. (2535). เทคนิควิธีการสอนศิลปะเด็ก. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์

มหาวิทยาลัย.

ลักขณา สริวัฒน์. (2549). การคิด. กรุงเทพมหานคร: โอเดียนสโตว์.

พีระพงษ์ กุลพิศาล. (2536). สมองลูกพัฒนาได฾ด฾วยศิลปะ. กรุงเทพมหานคร: แปลนพบลิน
ั
ซิ่ง.

วิรุณ ตั้งเจริญ. (2539). ศิลปศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โอเดียนสโตร์.

วิรุณ ตั้งเจริญ. (2535). ศิลปศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โอเดียนสโตร์.

ี
วุฒิ วัฒนสิน. (2542). ศิลปะระดับมัธยมศึกษา. ปัตตาน: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
฽
วิชัย วงศ์ใหญ฽. (2530). การพัฒนาและส฽งเสริมความเกงของลูก. กรุงเทพมหานคร:
เจริญการพิมพ์.

มานพ ถนอมศรี. (2544). ศิลปะส าหรับครู. กรุงเทพมหานคร: สิปประภา.

ววรอัญญู ณรงค์เดช. (2562). การใช฾สีธรรมชาติมาสร฾างสรรค์ผลงานมายาวนานเป็นภูมิ
ปัญญาท฾องถิ่น. https://www.satit.nu.ac.th.

ราชบัณฑิตยสถาน. (2541). พจนานุกรมศัพท์ศิลปะ. กรุงเทพมหานคร: พิมพ์ลักษณ์.

สิริพรรณ ตันติรัตน์ไฟศาล. (2545). ศิลปะส าหรับเด็กปฐมวัย. กรุงเทพมหานคร : พิมพ ์

ลักษณ์. ISBN, 974-298-261-9.

ส านักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
(2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรูแกนกลาง กลุมสาระการเรียนรูศิลปะ ตามหลักสูตรแกนกลาง

การศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร.

~ 12 ~