Page 93 - 003

แหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียน

แหล฽งเรียนรู฾นอกห฾องเรียน เป็นแหล฽งข฾อมูลสื่อสารที่สามารถสนับสนุนให฾ผู฾เรียนได฾แสวงหา
ความรู฾และเรียนรู฾ได฾ด฾วยตนเองแบ฽งออเป็น 3 ลักษณะ

1. แหล฽งเรียนรู฾ทางธรรมชาติเป็นการเรียนรู฾เกี่ยวกับธรรมชาติในลักษณะ “ธรรมชาติเป็น

ครู” คือสิ่งที่เป็นสภาวะแวดล฾อมทางธรรมชาติที่เป็น ดิน น้ า ปุาไม฾ ทะเล ภูเขา แม฽น้ า ล าธาร ถ้ า

หินงอก และอื่นๆ

2. แหล฽งเรียนรู฾ประเภทอาคารและสถานที่ในชุมชนแยกเป็นสถานที่ส าคัญต฽อชุมชน สถานที่
ทางศาสนา ได฾แก฽ วัด มัสยิด โบสถ์คริสต์ สถานที่ทางราชการ ได฾แก฽ ศาลากลางจังหวัด ห฾องสมุด

ประชาชน โรงพยาบาล และอาคารของชุมชน ได฾แก฽ ตลาด ศูนย์กีฬา พิพิธภัณฑ์ สวนสาธารณ

3. แหล฽งเรียนรู฾ที่เกี่ยวกับบุคคลหมายถึงสถานที่ประกอบการของผู฾มีชื่อเสียงในชุมชนและ

สังคม ได฾แก฽ปราชญ์ชาวบ฾าน ศิลปินพื้นบ฾าน ผู฾น าชุมชน ผู฾น าศาสนา
4. แหล฽งเรียนรู฾ประเภทสื่อ เป็นแหล฽งรวมข฾อมูลขนาดใหญ฽ในเชิงปริมาณที่มีอิทธิพลมากใน

สมัยปัจจุบัน จ าแนกออกเป็น สื่อประเภทตัวอักษรและรูปภาพ เช฽น หนังสือ วารสาร หนังสือพิมพ
์
สื่อประเภทเสียงและภาพ เช฽น วิทยุ โทรทัศน์ คอมพิวเตอร์ และสื่อประเภทดิจิตอล เช฽น

อินเตอร์เน็ต

การเรียนรู฾จากแหล฽งเรียนรู฾แบบการจัดนิทรรศการ

ี
ที่มา: สถาบันวัฒนธรรมศึกษากัลยาณิวัฒนา ปัตตาน

~ 85 ~