Page 32 - 003

การสอนที่น าประสบการณ์มาเป็นที่มาขององค์ความรู฾การจัดประสบการณ์นิยม (Experimentalism)

เป็นแนวคิดที่เชื่อว฽าการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตรวมทั้งคนจะท าให฾มีชีวิตรอด โดยได฾น าแนวคิดของนัก
ปรัชญาในอดีตอย฽างชาร์ล ดาวิน (Charles Darwin) เจ฾าของทฤษฏีวิวัฒนาการ มาขยายความต฽อ

โดยดิวอี้ เห็นว฽ามนุษย์มีปัญหาที่ต฾องพบอยู฽ตลอดจึงต฾องมีการแก฾ปัญหาเพื่อให฾เกิดการอยู฽รอด ค าว฽า

“ประสบการณ์” มี 2 ประเภทคือ

ู
1. ประสบการณ์ปฐมภมิ (Primary Experience) เป็นประสบการณ์ที่ยังไม฽ได฾ไตร฽ตรอง เป็น
เพียงการกระท า เปลี่ยนแปลงได฾ตามสภาพแวดล฾อม ถือว฽ายังไม฽เป็นความรู฾
฾
2. ประสบการณ์ทุติยภูมิ (Secondary Experience) เป็นประสบการณ์ที่ไดไตร฽ตรองแล฾ว
฽
ผ฽านกระบวนการคิด ถือวาเป็นความรู฾ เรียกว฽าการไตร฽ตรอง (Reflective Thought) หรือ
ประสบการณ์การเรียนรู฾ (Cognitive Experience)ตามแนวทางการเรียนรู฾ของดิวอี้ การศึกษาที่

ถูกต฾องไม฽ได฾ขึ้นอยู฽กับรูปแบบเก฽า (Tradition) ตามจารีตประเพณีหรืออนุรักษ์นิยม (Conservative)
หรือรูปแบบใหม฽หรือแบบก฾าวหน฾า (Progressive) แต฽ให฾ความส าคัญกับประสบการณ์ที่เป็นจริงเพื่อ

ให฾เกิดความเจริญงอกงามของร฽างกาย จิตใจ สติปัญญาและคุณธรรม ดังนั้นการสร฾างประสบการณ์

฽
ต฽อเนื่องจึงเป็นสิ่งส าคัญ ดิวอี้เชื่อวาการเผชิญสถานการณ์จริงและการแก฾ปัญหาท าให฾เกิดการเรียนรู฾

การเรียนแบบประชาธิปไตยเน฾นให฾ผู฾เรียนได฾เรียนรู฾ด฾วยตนเอง ให฾คิดเป็น แก฾ปัญหาเป็น โดยนา
วิธีการทางวิทยาศาสตร์มาใช฾บ฾าง ผู฾เรียนได฾เรียนรู฾จากการท าจริง (Learning by Doing) ผู฾เรียน

เป็นผู฾จัดโครงการ (Project Based Learning) ผู฾เรียนได฾ค฾นหาวิธีการ สืบค฾นหาข฾อมูล จัดระเบียบ

ข฾อมูล และพิจารณาข฾อมูล ดิวอี้เชื่อว฽า การเรียนการสอนแนวนี้ผู฾เรียนได฾ท ากิจกรรมที่หลากหลาย

เรียนได฾ตามความถนัดและความสนใจ กิจกรรมศิลปะช฽วยส฽งเสริมกระบวนการท างาน
หลักคิดของการเรียนรู฾แบบ “Learning by Doing” มีดังน
ี้
1. การเรียนรู฾เกิดจากการปรับตัวให฾มีความเหมาะสมกับสิ่งแวดล฾อม

2. มนุษย์ต฾องรู฾จักการแก฾ปัญหาเพื่อให฾เกิดการเรียนรู฾เพราะการเผชิญปัญหาท าให฾ได฾ฝึกคิด

ฝึกปฏิบัตมีความแตกต฽างจากการเรียนรู฾แบบท฽องจ า
ิ
3. ครูเป็นผู฾รอบรู฾และมีประสบการณ์ยอมรับความแตกต฽างของผู฾เรียน

4. ให฾ผู฾เรียนเป็นศูนย์กลางรับประสบการณ์จากการกระท าของตนเอง (Child Centered)

5. ครูเป็นผู฾อ านวยความสะดวก

6. ไม฽เน฾นการท฽องจ าจากต าราอย฽างเดียวมีแหล฽งเรียนรู฾ที่หลากหลาย

7. มีทักษะทางสังคมแบบประชาธิปไตย

ดังนั้นการน าทฤษฏเรียนรู฾ของดิวอี้แบบ “Learning by Doing” หรือ การเรียนรู฾ด฾วยการลง
ี
มือปฏิบัติจริง ไปประยุกต์ใช฾แนะน าวิธีการดังนี้

~ 24 ~