Page 27 - 003

1.5 สังเคราะห์ (Synthesis) ความสามารถในการผสมผสานส฽วนย฽อยเข฾าเป็น

เรื่องราวเดียวกนโดยปรับปรุงของเก฽าให฾ดีขึ้นและมีคุณภาพสูงขึ้น
ั
1.6 ประเมินค฽า (Evaluation) ความสามารถในการวินิจฉัยหรือตัดสินกระท าสิ่งหนึ่ง

สิ่งใดลงไปการประเมินเกี่ยวข฾องกับการใช฾เกณฑ์คือ มาตรฐานในการวัดที่ก าหนดไว฾

ที่มา: https://www.gotoknow.org/posts
สืบค฾น 22/10/2020

2. ด฾านจิตใจหรือจิตพิสัย (Affective Domain) เป็นพฤติกรรมด฾านจิตใจแยกเป็นค฽านิยม

ความรู฾สึก ความซาบซึ้ง ทัศนคติ ความเชื่อ ความสนใจและคุณธรรม พฤติกรรมด฾านนี้อาจไม฽เกิดขึ้น
ทันที แต฽สร฾างให฾เกิดขึ้นได฾โดยการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยจัดสภาพแวดล฾อมที่เหมาะสม

และสอดแทรกสิ่งที่ดีงามอยู฽ตลอดเวลา จะท าให฾พฤติกรรมของผู฾เรียนเปลี่ยนไปในแนวทางที่พึง

ประสงค์ได฾ แบ฽งพฤติกรรมออกเป็น 5 ระดับ

2.1 การรับรู฾ (Receive) มีความตั้งใจในสิ่งเร฾า

2.2 การตอบสนอง (Respond) มีส฽วนร฽วมในกิจกรรมที่จัดขึ้น
2.3 การเกิดคานิยม (Value) รู฾สึกซาบซึ้งยินดีและมีเจตนคติที่ด
ี
฽
2.4 การจัดระบบ (Organize) สร฾างแนวคิด เห็นความแตกต฽าง

2.5 บุคลิกภาพ (Characterize) ท าให฾เป็นลักษณะหนึ่งของชีวิต

~ 19 ~