Page 13 - 003

ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ (2551) ก าหนดเนื้อหา

สาระส าคัญของวิชากลุ฽มสาระศิลปะ (ทัศนศิลป฼) เพิ่มจากหลักสูตรปีพุทธศักราช 2544 คือ ผู฾เรียน
สามารถสร฾างและน าเสนอผลงานทางทัศนศิลป฼จากจินตนาการ สามารถใช฾อุปกรณ์ได฾อย฽างเหมาะสม

สร฾างงานด฾วยเทคนิคและวิธีการได฾อย฽างมีประสิทธิภาพ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค฽าของงาน

ทัศนศิลป฼ มีความเข฾าใจในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เห็นคุณค฽างานศิลปที่เป็นมรดกทาง

วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท฾องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล ชื่นชมและประยุกต์ใช฾ในชีวิตประจ าวัน

(ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, 2551)
ศิลปศึกษาในระดับประถมศึกษาเป็นการจัดการเรียนการสอนเพื่อส฽งเสริมให฾ผู฾เรียนได฾มี

โอกาสแสดงออกอย฽างเสรีตามความคิดสร฾างสรรค์ เป็นการเปิดโอกาสให฾ได฾ท างานร฽วมกับคนอื่น อัน

จะน าไปสู฽การเพิ่มประสบการณ์ ฝึกนิสัยและทักษะทางสังคม จึงเป็นโอกาสที่เด็กจะได฾แสดงออก

ั
ตามลักษณะเฉพาะตว การสร฾างเสริมประสบการณ์ที่กวางขวง การกระตุ฾นบุคลิกภาพด฾วยกลวิธ ี
฾
ต฽างๆ การโยงความคิดไปสีประสบการณ์และสิ่งแวดล฾อมและวัฒนธรรมอันดีงามอีกด฾วย (จิรนันท์
อิ่มสกุล, 2548)

ิ
กิจกรรมการเรียนรู฾ในกลุ฽มศลปะ (ทัศนศิลป฼) ประกอบด฾วยภาคทฤษฏีและภาคปฏิบัติ ช฽วยให฾
ผู฾เรียนมีความคิดริเริ่มสร฾างสรรค์ มีจินตนาการทางศิลปะ มีสุนทรียภาพ ชื่นชมความงาม ซึ่งมีผล
ต฽อคุณภาพชีวิตมนุษย์ ช฽วยพัฒนาร฽างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสิ่งแวดล฾อม ส฽งเสริมให฾มีความ

มั่นใจ อันเป็นพื้นฐานในการประกอบอาชีพ (ธนิต เพียรมณีวงศ์, 2556)

ิ
สรุปความส าคัญของวชาศิลปในระดับชั้นประถมศึกษาคือ การน ากิจกรรมศิลปะมาสอนใน
โรงเรียนระดับชั้นประถมศึกษา เพื่อเป็นการสร฾างโอกาสให฾ผู฾เรียนได฾มีประสบการณ์ตรงในการท า
กิจกรรมด฾วยตนเอง โดยมีครูศิลปะท าหน฾าที่เป็นผู฾สอนและเป็นผู฾คอยอ านวยความสะดวกในการท า

กิจกรรมของนักเรียน กิจกรรมที่สอนมีความเหมาะสมและสอดคล฾องกับวุฒิภาวะของผู฾เรียนเพื่อ

฾
น าไปสู฽การพัฒนาการเจริญเติบโตทางดานร฽างกายและจิตใจ ครูผู฾สอนจะยึดสาระส าคัญที่ระบุไว฾ใน
หลักสูตรศิลปะแกนกลางที่จัดท าโดยส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ เป็นแนวทางในการจัดกิจกรรม โดยในหลักสูตรนั้นจะมีหัวข฾อส าคัญ

ประกอบด฾วย มาตรฐานการเรียนรู฾ คุณภาพของผู฾เรียน เนื้อหา กิจกรรม สื่อการเรียนการสอน

วิธีการวัดประเมินผล และอื่นๆ โดยเปูาหมายสูงสุดของการสอนศิลปะระดับชั้นประถมศึกษาคือ

มุ฽งหวังให฾เกิดประโยชน์ต฽อผู฾เรียนมากที่สุด ให฾ผู฾เรียนมีความคิดริเริ่มสร฾างสรรค์ มีจินตนาการทาง

ศิลปะ รู฾จักชื่นชมความงาม มีสุนทรียภาพ เห็นคุณค฽าของงานศิลปะที่เป็นกิจกรรมส าคัญอย฽างหนึ่ง
ของมนุษย
์

~ 5 ~