Page 100 - 003

11. การเรียนรู฾แบบการเขียนจดหมายข฽าว (Write and produce a newsletter) คือการจัด

กิจกรรมการเรียนรู฾ที่ให฾ผู฾เรียนร฽วมกันผลิตจดหมายข฽าว อันประกอบด฾วย บทความ ข฾อมูล
สารสนเทศ ข฽าวสาร และเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น แล฾วแจกจ฽ายไปยังบุคคลอื่นๆ

12. การเรียนรู฾แบบแผนผังความคิด (Concept mapping) คือการจัดกิจกรรมการเรียนรู฾ที่

ให฾ผู฾เรียนออกแบบแผนผังความคิด เพื่อน าเสนอความคิดรวบยอด และความเชื่อมโยงกันของกรอบ

ความคิด โดยการใช฾เส฾นเป็นตัวเชื่อมโยง อาจจัดท าเป็นรายบุคคลหรืองานกลุ฽ม แล฾วน าเสนอผลงาน

ต฽อผู฾เรียนอื่นๆ จากนั้นเปิดโอกาสให฾ผู฾เรียนคนอื่นได฾ซักถามและแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติม

9. ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการสอนวิชาศิลปะ

ศาสตราจารย์วิรุณ ตั้งเจริญ (2539) ได฾เสนอแนวทางในการสอนวิชาศิลปศึกษาที่น฽าสนใจ

ไว฾ 19 ประเด็น ดังนี้

1. การสอนศิลปะไม฽จ าเป็นจะต฾องเป็นครูศิลปะเสมอไป ครูที่มีส฽วนใกล฾ชิดกับเด็กควรจะได ฾
สอนวิชาศิลปะอย฽างมีความเชื่อมั่น โดยศึกษาแนวทางและจุดมุ฽งหมายปลายทางของการสอน

ตลอดจนการเปลี่ยนแปลงของสังคม ผู฾ใกล฾ชิดและเข฾าใจเด็ก มีโอกาสที่จะสร฾างทัศนคติและจัด

ประสบการณ์ทางศิลปะได฾ดีกว฽า

2. ครูผู฾สอนมีความจ าเป็นจะต฾องศึกษาพัฒนาการของเด็ก โดยถือประสบการณ์ตรงที่ได ฾

ุ฽
ใกล฾ชิดกับเด็กเป็นส าคัญ พยายามสร฾างความเห็นอกเห็นใจเด็กทุกด฾าน เช฽น ความยงยากในการ
จัดหาวัสดุอุปกรณ์ การแก฾ปัญหาความต฾องการในบทเรียน ครูควรพยายามหาทางช฽วยเหลือเพื่อ

สร฾างก าลังใจให฾แก฽เด็ก

3. ส฽งเสริมให฾เด็กได฾รับประสบการณ์ทางศิลปะทั้งทางตรงและทางอ฾อมมากเท฽าที่ครูผู฾สอน
สามารถจะท าได฾หรือจัดให฾ได฾ เพราะประสบการณ์จะมีส฽วนช฽วยสร฾างความประทับใจและเป็นพื้นฐาน

อันมีค฽ากับชีวิตของเด็กในอันที่จะรู฾จักเลือกและเปรียบเทียบเพื่อความสุขความพอใจ ด฾วยเหตุนี้ ครูจึง

ควรจัดประสบการณ์ให฾มากมายหลายด฾าน

4. ครูผู฾สอนไม฽ควรใช฾วิธีเผด็จการสั่งงานให฾เด็กท า ด฾วยการก าหนดผลส าเร็จอย฽างตายตัว

จนกระทั่งไม฽สามารถแสดงออกมาซึ่งความคิดเห็นของตนเองได฾ เพราะครูได฾จัดวางทางเดินหรือล฾อม
กรอบไว฾แล฾วทุกด฾าน

5. อย฽าส฽งเสริมให฾เด็กเอาแบบอย฽างเพื่อนที่ปฏิบัติงานอยด฾วยกัน เพราะอาจจะติดเป็นนิสัย
ู฽
กลายเป็นผู฾ขาดคุณค฽าทางความคิดเห็นส฽วนตัว กลายเป็นผู฾ที่ไม฽มีความเชื่อมั่นในตนเอง ในทาง

ตรงกันข฾าม ครูควรมุ฽งส฽งเสริมลักษณะเฉพาะตัวสร฾างความมั่นใจให฾กับเด็กทุกคน
6. ควรดูแลให฾เด็กได฾สร฾างสรรค์งานด฾วยความพยายามของตนเอง กล฾าคิด และกล฾า

ตัดสินใจที่จะท า อย฽างส฽งเสริมให฾ใช฾สมุดฝึกหัดวาดภาพระบายสีที่มีลวดลายเป็นตัวอย฽าง โดย

~ 92 ~