Page 109 - 003

3.3 รูปแบบแผนการจัดการเรียนรู฾ระยะสั้นหรือรายชั่วโมง
รูปแบบในการท าแผนการจัดการเรียนรู฾ มี 3 ลักษณะคือ

1) การเขียนบรรยายเป็นความเรียง เขียนองค์ประกอบต฽างๆเรียงเป็นข฾อๆตามล าดับ

2) การเขียนแบบตาราง มีการแยกองค์ประกอบเป็นส฽วนต฽างๆ ท าให฾มองเห็นภาพรวม

3) การเขียนแบบผสมผสานทั้งแบบเป็นความเรียงและเป็นแบบตาราง

ตัวอย฽างรูปแบบแผนการจัดการเรียนรู฾แบบบรรยายที่ 1

กลุ฽มสาระการเรียนรู฾................................................................. ชั้นประถมศึกษาปีที่

หน฽วยการเรียนรู฾ที่ .............................เรื่อง.................................เวลา.......... ชั่วโมง

1. มาตรฐานการ

เรียนรู฾………………………………………………………………………………...

2. ดัชนีชี้วัด……………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………

3. สาระส าคัญ

........................................................................................................................................

4. จุดประสงค์ของการเรียนรู฾
.........................................................................................................................................

5. สาระการเรียนรู฾

.......................................................................................................................................

6. กิจกรรมการเรียนรู฾
.....................................................................................................................................

7. สื่อและแหล฽งเรียนรู฾

.....................................................................................................................................

8. การวัดและการประเมินผล

....................................................................................................................................
9. บันทึกหลังสอน..............................................................................................................

…………………………………………………………………………………….

~ 101 ~